國立中山大學　海洋環境及工程學系　總結性課程   課程實施成果

中文名稱

海岸開發及保育工程

課號

MAEV453

英文名稱

Coastal Development And Restoration Engineering

課程類別

講授類

必選修

選修

學分

3

授課教師

曾以帆

開課學年期

102-1

修課人數

13

課程網頁

連結

課程教學目標

　　透過國內外海岸保護規劃及工程執行之實際案例，讓學生瞭解台灣四周海域的水動力特性與台灣海岸開發利用行為，在兼顧海岸保全、生態維護與親水環境營造的思維下，學習海岸復育之規劃與設計方法。 

教學方式

以ppt講課的方式，適時引入國內、外實際海岸保護規劃案例，配合分組案例規劃操作。主要授課內容包括：海岸開發與保護計畫案執行流程簡介、海岸環境概述、海岸開發行為、海岸開發對環境的影響、海岸保護對策、現場基本資料分析、海岸地形變遷模式介紹、數值模擬與水工模型試驗應用介紹、海岸保育的實例規劃、校外參訪與海岸現勘。並以分組執行的方式，訓練學生實際參與海岸保護規劃之作業流程，培養學生具備海岸保育設計之初步規劃能力。

評量方法

1.  平時成績：20%

2.  期中報告：40%

3.  期末報告：40%

學生學習成效達成情形

能力達成情形

學生學期表現：修課人數共13人，71~80分者6人，81~90分者7人。

主要學習成果

1.  海岸保育實例介紹:

透過海岸開發與保護計畫案執行流程簡介，使學生瞭解目前國內執行計畫實際的執行流程，包括評選階段、期初階段、期中階段、期末階段。

2.  校外參訪與海岸現勘

藉由海岸實際踏勘，實境解說海岸水理特性、地形地貌與防護設施的效能，培養學生觀察與好奇心，使學生瞭解學理與現地環境實際的差異。

3.  專題製作

選擇一個與海岸開發及保育相關的議題，以分組研討、執行的方式，訓練學生實際參與海岸保護規劃之作業流程，培養學生具備海岸保育設計之初步執行能力。學習內容包括：研究成員籌組、規劃議題設定、工作任務分配、背景資料收集分析、定期小組會談、期中報告(簡報)、期末報告(簡報)。

評量方法執行及證據分析

1. 專題製作

   訓練學生實際參與海岸保護規劃之作業流程，培養學生具備海岸保育設計之初步執行能力，以及團    隊溝通協調的技巧。

2. 學生作業與心得

   將作業分為三個等級，分別為優、普通、待加強，從不同等級的撰寫內容可了解學生對於作業之用    心程度以及了解程度。

3. 海岸保育計畫實例介紹照片

   透過研究計畫案實際執行方式，使學生瞭解目前國內執行計畫的執行流程。

4. 校外參訪

   安排學生前往前鎮高中聽演講，和參與研習的前鎮高中自然科教師共同研討海岸保護相關議題。

5. 旗津海岸參訪照片

   安排學生至高雄市旗津海岸海岸踏勘，實境解說海岸水理特性、地形地貌與防護設施的效能，培養    學生觀察與好奇心，使學生瞭解學理與現地環境實際的差異。

課程改善

1.本課程內容主要是教導學生認識台灣海岸開發利用行為、學習海岸復育規劃與設計方法，主要目的是要訓練學生可以達到海岸開發復育之初步規劃能力。在進入海岸開發實務規劃之前，必需對海象特性、海岸地形變遷、海岸開發行為、海岸保護策略等相關單元要有相當程度的瞭解。然而，以本課程僅開授一個學期，並無法完整提供上述單元的學理分析與實務操作。建議後續可增加一學期的實習課程，或可配合安排與產官學界合作的工讀實習機會，以達到初步規劃能力培訓的目的。

2.因開課年級為四上，也許是準備研究所考試或其他生涯規劃，目前學生的上課情緒普遍較不積極。往後的課程設計將多安排演講、參訪與海岸現勘，以增加課程的趣味性，提高學生對海岸現地環境之意象概念。